Глава 3. ВЛИЯНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СТИЛЕЙ ЕДИНОБОРСТВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
В предыдущих главах мы рассматривали, что такое "русский дух". А есть ли у наших ближайших соседей, скажем "китайский", "корейский", "японский", "монгольский", "дух"? Есть у всех народов, и проявляется он у всех в одних и тех же условиях при защите чести, достоинства, защите национальных интересов и родины. При вере в эти ценности возникает состояние, в котором человек проявляет сверхобычные возможности в бою, до самопожертвования.
Что же это за состояние, чем оно характеризуется? Мы называли его состоянием рассредоточения. А чем оно отличается от других, сейчас рассмотрим. Для этого необходимо вспомнить, что высшая нервная деятельность имеет два уровня: первой и второй сигнальной системы. Первый - уровень восприятия информации сенсорными системами, уровень ощущений (не всегда осознаваемый). Второй - восприятие информации в виде кода - слов, выражений, составляющих определенное понятие и отражающих представление о предметах, явлениях (как ты заметил, уровень сознательный требует осознания значения слов). Сразу отметим, что они взаимосвязаны, но каждый вносит свой вклад в деятельность человека. Первый отражает чувственные ощущения. Второй имеет возможность не только отражать информацию в виде представлений, но и творить, фантазировать, воображать (не только о себе, но и об окружающем мире). И эта деятельность может повлечь за собой такие же изменения в организме, как и реальное воздействие. Соответственно меняется и состояние человека.
Теперь сделаем ряд интересующих нас выводов:
ощущение себя защитником Родины (патриотизм) позволяет увеличить объем от "Я" до необыкновенных размеров, и, соответственно, увеличиваются возможности до сверхобычного;
мелочная цель, требует мелочного воображения, делает и человека мелочным, и наоборот; чем более развито воображение, тем свободнее человек: появляется возможность путешествовать не только по Земле, но и в других мирах, т.е. слиться со Вселенной;
- слово является доминирующим, благодаря ему может целенаправленно изменяться состояние человека. Мы подошли к необходимости обратить внимание на слово, как на командира высшей сознательной деятельности личности. Оно ведь и лечит, и калечит. Так вот, в состоянии рассредоточения исчезает ощущение собственного тела: "Я" растворяется в окружающей среде, и слово приобретает решающее значение. В этом состоянии чувства долга, обязанности диктуют, что надо делать. А как делать - подскажет процесс тренировки ИРБ (принцип минимизации: достижение цели с минимальными затратами и потерями).
Главной особенностью "русского стиля" и является первенство слова. Не это ли главное и в "русском духе? Вспомни нашу литературу и искусство: в них смысловая нагрузка слова вызывает наибольший отклик чувств. Вспомни, как песня помогает в трудную минуту.
Разве нет слов в других системах подготовки к РБ? Есть, но состояние личности в них другое. Почему? Сейчас разберемся.
Конечно, во всех стилях пользуются словами для обозначения отрабатываемых действий. Но наибольшее значение они приобретают в состоянии рассредоточения, когда сознание расширяется до слияния человека с окружающей средой.
Если обратил внимание, обозначилось противоречие. С одной стороны, для реального взаимоотношения со средой необходимо рассредоточение, с другой - требуется удерживать внимание на решении практических задач (происходит сужение сознания).
Как быть? Противоречие только кажущееся (субъективное), так как зависит от уровня твоих знаний, духовных ценностей и заложено в отношениях к себе и в твоем отношении к окружающей среде. Вот оно-то и определяет содержание стиля подготовки к РБ или подсказывает выбор определенного стиля единоборств. Если это отношение оформлено в виде приказа "ударить", "сломать", "бросить", то поневоле попадаешь в режим концентрации (происходит сужение сознания), т.к. мыслительная работа направлена на исполнение приказа и на рычаги ССЧ, обязанные его выполнить. Тут уже не до понимания окружающей обстановки, не до использования основного свойства функциональной системы (вспомни: решение постоянной задачи различными способами). Главное - быстрее, сильнее. Еще бы, как иначе успеть за изменениями окружающей среды! А силы откуда брать на такой стиль деятельности? Из своих эмоций. Но любовь не подходит (не дружит с режимом концентрации), остается использовать злость, ярость, ненависть. И так год за годом, пока природа не возьмет свое, и не заставит осознать, что для выполнения принципа соответствия взаимодействий надо понимать себя и окружающую среду. Что нельзя быть агрессивным к окружающей среде, в том числе социальной: она гораздо объемнее тебя и твои же воздействия отражает и возвращает усиленными. "Что посеешь, то и пожнешь".
В "русском стиле" на занятиях другие эмоции. Схема пути обучения следующая: познать свои возможности посредством работы в соответствии с законами, научиться различать воздействия окружающей среды (для РБ они проявляются в виде опасности) и реагировать соответственно. Слово же становится выразителем духа в виде понятий: "Я должен" "Я делаю", "Я сделал". Ну а тело просто реализует понятия духа. При этом внимание удерживается на изменениях обстановки и ты должен суметь вписаться и достигнуть намеченного результата. Осталось только вспомнить, чем выше по духовному уровню намерения, тем выше степень рассредоточения и тем реальнее действия.
Наверное, у нас уже достаточно данных, чтобы оценить влияние различных стилей единоборств на формирование личности. Правда, еще необходимо обговорить условия, в которых это влияние существенно. Ведь воспитательный процесс происходит и вне тренировочных занятий. Влияние среды оставляет свои следы и формирует определенный подход к жизни. В связи с этим будем рассматривать требования к человеку, предъявляемые только на занятиях. Бессмысленно сравнивать, какой стиль лучше (или хуже) для личности. В конечном итоге, это персональное дело. Природа дала нам сознание, чтобы мы могли разобраться, что для нас лучше (хуже или так себе). Но для общества, очевидно, разница существенная, какими принципами взаимоотношений человек руководствуется.
Итак, наша цель - определить степень влияния различных стилей единоборств на формирование личности, с учетом воздействия на нее окружающей среды на тренировках, при личном активном участии.
Стили и требования на занятиях. Разделим их на естественные (главное - естественность движений, их приспособляемость к изменениям окружающей среды) и рукотворные (основанные на многократных повторениях выбранных движений).
Наиболее существенная разница, как мы уже знаем, проявляется в зависимости от состояния личности. В одном случае - это рассредоточение, в другом - концентрация. Теперь посмотри, что получается, если отрабатывать одно и то же действие в этих разных условиях. При рассредоточении весь организм задействован активно, с учетом всей поступающей извне информации (это может быть звук, вспышка, местный рельеф - в общем, все, что угодно). Отсюда и требования к человеку: добиваться выполнения задачи, преодолевая помехи на пути к цели. В состоянии же концентрации: есть цель и определенный способ ее достижения, весь мир в сознании теперь сужен до размеров цели. А помехи? Да нет никаких помех, целеустремленность необыкновенная. Ты уверен что помехи позволят тебе достичь цели? Они ведь, оставаясь в реальности, перестали существовать только в твоем сознании.
В первом способе требования среды для достижения цели - изучить
условия деятельности, предвидеть помехи и подыскать варианты их преодоления, постоянная корректировка действий в соответствиями с изменениями обстановки. Во втором - целеустремленность и энергичность:
кто кого сломает - ты или помехи тебя? Что тебе подходит? Разбирайся!
Опираясь на закон физиологии "тренируется то, что тренируешь", можно сделать следующие выводы. В соответствии с требованиями среды и при твоем стремлении взаимодействия с ней формируют характер человека и стиль жизни. Если изменить систему отсчета (перенести ее из среды в себя), то вывод будет звучать так: от способов достижения целей зависят характер и образ жизни. И еще: методика тренировки в ИРБ "русский стиль" предоставляет больше возможностей, по сравнению с другими стилями единоборств, научиться реальному взаимодействию с окружающей средой.
Заканчивая эту главу, вспомним, что служение телу суживает собственное сознание, а служение духу способствует раскрытию его. Спросишь: как же тело, может забыть о его существовании? А кто "русскую душу" сохранит? Поможет найти решение принцип соответствия: заботиться о теле так, чтобы обеспечить рост духа.
http://personal.primorye.ru/svetailosystem/posleslovie.htm